Diawali dengan lemas hari ini, mungkin ada beberapa sebab mengakibatkan hal ini. Makanan, istirahat dan terlalu banyak doomscrolling???

Sekarang berlanjut ke hitungan 1 - 100 (pada awalnya saya kira kelas satu sudah memasuki hingga angka 100, ternyata saya keliru).

Dijelaskan terlebih dahulu kembali mengenai puluhan, cara menghitung bilangannya. Dan dilanjutkan membandingkan kedua bilangan puluhan ini mana yang lebih besar? maupun yang lebih kecil?

Setelah saya coba bereskan belum ternyata hingga 100 (mungkin belum? namun judul bab seperti itu?). Hanya puluhan sebelum ratusan.

Dilanjutkan ke bab diagram. Di sini ada penjelasan diagram turus dan diagram gambar.

Diagram turus adalah cara menghitung menggunakan garis, jadi setiap angka yang dihitung dengan satu garis jika sudah mencapai lima akan empat garis akan diberi satu garis silang untuk menandakan bahwa ini adalah angka lima. Bagaikan menghitung menggunakan lidi.

Sedangkan, diagram gambar ini sama seperti turus sebelumnya, namun simbol yang digunakan berbeda. Biasanya bentuk yang digunakan itu bangun datar (bukan berarti bentuk lain tidak bisa, tetapi umumnya menggunakan bangun datar).

Dengan itu buku paket kelas dua Sekolah Dasar ini beres. Akan dilanjutkan nanti ke ke kelas tiga.

Masih panjang sekali perjalanan belajar ini untuk mencapai ke kelas dua belas.

Ingat diriku untuk melakukan ini secara perlahan, ingatlah yang dalam refleksimu.

Tidak apa untuk berproses secara lambat di dunia yang sangat cepat ini. Dirimu jika dipaksa secara cepat akan hancur karena keterpaksaan yang sebenarnya hanya dibuat-buat saja.

Berproses secara lambat lah, perhatikan aspek-aspek yang orang lain tidak lihat. Lihat dengan kesadaran akan hal itu.

Pelajari hal itu secara berulang-ulang hingga mengerti apa yang dimaksud sebenarnya?